文/好爸妈训练营(hbmxly)
当他们走进屋来的时候，你是否眼睛发亮
——托妮·莫里森
正如下图所表明的那样，你的孩子可能85%是优点，15%是缺点，可是，作为父母的你关注的是什么呢
当你把85%的时间和精力都用来关注15%的消极方面时，消极方面就会膨胀，而积极方面不久就会消失。你看到什么就得到什么。另一方面，如果你把85%的时间和精力用来认可并鼓励积极的方面，消极方面就很快会消失，而积极方面就会增长到100%，因为这是你所看到的全部。当你关注积极方面时，对你自己和别人都是令人鼓舞的。
将不良行为转向积极的方面
要从每个孩子的行为寻找优点。调皮捣乱，活泼好动的孩子往往具有好的领导能力。当你看癫痫的病因是什么到这一点时，要帮助孩子并且将其不良行为转向有贡安阳市哪里看癫痫病很好献的方向就不那么困难了。父母掌握了将不良行为转向积极方面的概念，多加以运用。比如孩子在做完手工之后收拾起自己留下的乱遭遭的东西，父母可以引导孩子负责并教给他如何教自己或者其他孩子像他那样收拾起东西。
作出弥补
这与将不良行为转向积极方面非常接近，但让孩子们更多地参与问题的解决过程。当孩子们做出了什么不负责任或者不尊重他人的行为时，给他们一个机会做一些能让被他们冒犯的人感觉好起来的事情，以此作为弥补。如孩子扰乱课堂，老师就可以让他通过做一些事情使老师的工作轻松些，这就给了孩子弥补的机会。如果大人的态度是惩罚性的，这就不会有效。在大人的态度友善而尊重的时候，而且当孩子参与决定该如何弥补的时候，这样做会特别有效。
如孩子用橙子砸了一个邻居家的汽车。此时的父母和他们一起坐下来，以一种友善的方式用启发式问题进行了讨论。首先父母表示可以理解孩子的想法：“想用橙子砸汽车一定是一次让人开心的冒险。但是，我可以先猜测一下，你肯定没有想过当汽车的主人看到被你弄成这个样子会是什么感受。”
“你认为汽车的主人会怎么想如果有人往你的汽车上扔橙子，你会是什么感觉”
“想想看，你能对汽车的主人做些什么来弥补呢”
“癫痫病治疗费用我们都会犯错误，我们要从错误中学习，并尽可能弥补过失。我相信你是个解决问题的能手，如果有人用橙子砸了你的车，他要怎么做才会让你感觉好一点”——“跟我说对不起。”
“还有呢”——“希望他把我的车洗干净。”
做出弥补是鼓励，因为它教给孩子社会责任感。孩子们在帮助别人时，会对自己感觉更好。以非惩罚性的方式让孩子们做出弥补是鼓励，因为孩子们经历了一个从错误中学习并且改正所造成的任何后果的机会。做出弥补合肥那个医院看儿童癫痫好是鼓励，因为孩子们因此知道了他们能够为自己的行为承担责任，而不必担心受到责难、羞辱和痛苦。
让人痛心的是，有些大人认为，让孩子们为自己的所作所为而感受到责难、羞辱和痛苦，比做出弥补并体验到那种能激励他们停止不良行为的鼓励更为重要。实际上，这些人大都错误的相信，帮助一个孩子感觉好起来就是在奖赏其不良行为，并且乎鼓励孩子做出更多的不良行为。重要的是要注意到，当孩子受到鼓励做出弥补时，他们并没有“逃脱”不良行为的责任。他们是在不伤尊严和受尊重的情况下学习对自己的行为负责。